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| 阅读理解共50个问题 | 目标 | 考生的能力按以下标准评估：能否识别文章的类型、出处、作用、对象、作者意图；能否理解反映日常生活的不同语言文学材料的内容；能否提出材料的中心内容，并进行分析；能否鉴别文章的总体结构和写作逻辑 |
| 语言文字材料 | 内容形式多样：报刊文章、分类广告、信件、文艺评论、读者来信、对某些事物的看法、使用说明、宣传小册子、图表等。文章在语言的难易程度上分为不同级别，文章体裁形式丰富：报道、叙述文等。 | |
| 任务 | 选取信息；对信息进行分类（如按年代分类）；换方式表达句子；重新组织文章、段落 | |
| 听力共60个问题（听磁带） | 目标 | 考生的能力将按以下标准评估；能否识别对话背景和讲话人的口气；能否识别录音片段的类型，其交流目的、观点，所表达的感情和态度；能否通过录音，听懂短篇生活情景对话；能否将语言信息同文字或图表信息联系起来 |
| 听力材料 | 不同水平的听力材料：对话、公告、电话录音、描述、天气预报、广告、广播节选、采访、辩论等等 | |
| 任务 | 确定和辨别不同的对话背景；选择信息；从录音片段中选取相关信息（图象、表格等） | |
| 词汇和结构共40个问题 | 目标 | 检查学生对语言掌握的准确程度；了解日常相关用语；掌握语言结构 |
| 材料 | 单独的句子，需填空的文章 | |
| 任务 | 填充句子；替换词汇和表达方式，找出错误 |
在中国大陆举办的TEF考试不包括非必考题。
凡是赴法参加法语项目培训的学生，必须参加法语必考部分的考试。
TEF的评分标准为：答对一题加3分，取消或不答不得分，答错或多答扣一分。
TEF成绩的有效期为一年。
